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教育科研

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教学做到“六认真”

一、认真备课:教师要在个人专研和集体备课的基础上分课时认真编写个人组织教学方案。

二、认真上课 :课堂教学是整个教学工作的中心环节,是完成教学任务、提高教学质量的关键。教学要目标明确、内容正确、教法灵活、学法科学,同时渗透德育教学。

三、认真设计、组织课堂训练和批改作业:合理布置,按时批改,及时纠正,不错改漏改,做到有布置就有检查和批改,

四、认真辅导:辅导是课堂教学的必要补充,是贯彻因材施教的重要途径,是实行分类指导、提优补差必不可少的一环。

五、认真组织复习和测试:认真命题,认真阅卷,及时作出成绩统计和试卷质量分析。

六、认真参加教学研究和组织学生课外活动

(一)认真参加教学研究:教师要积极参加各级各项教研活动,并踊跃承担教研任务,上好公开课、观摩课、研究课,并认真撰写教学经验和教学理论,积极参加经验交流活动。

(二)认真组织学生课外活动:课外活动目的要明确,设计要有周密的计划,内容要丰富多采,要体现学生的参与精神,体现大教育观。

落实强化“五必须”

讲必练、练必阅、阅必评、错必纠、纠必查。

通过多次快速地参与教学过程,使学生扎实地掌握高中学科课程标准和考试说明中规定的各种层次的基础知识;通过知识的探索过程,使学生初步了解并能简单的运用一些学习方法及思维方法,特别是使他们的创造力及创造性思维能力得到开发和培养。学生的主动获取知识的意识,积极思考、敢于创造的意识,相互协作、友好合作的意识都能得以提升。

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